Engineering Challenges and RJ Circles in 6th Grade!¡Desafíos de Ingeniería y Círculos de RJ en 6to Grado!

IMG_7013On Friday, students in Ms. Buck’s class were asked to work collaboratively on a choice of two engineering challenges!

Using only a piece of printer paper and 15 cm of tape, students were charged to design, build, and modify structures with a design goal of tallest or most wind proof.  Three teams were able to develop structures a meter (39 inches) tall, and three teams completely conquered the wind proof challenge with structures not blowing over even in front of  a fan on high-speed.

This real-world task allowed our Jaguars to ask questions and define problems, develop and use models and plan and carry out investigations (NGSS practices for science and engineering) as well as understand that there are often different ways to solve the same problem.

This year, we are fIMG_7022fortunate to have Mr. Patrick Sanders joining our TEAM to help our students and staff learn more about Restorative Justice practices. Each Friday, Mr. Sanders will provide direct and indirect supports. Friday, he led our new 6th graders in Mr. Florez’s class in an RJ circle. The prompts in the activity allowed our students to get to know one another better and become aware of the many commonalities they share. Activities like these make it easier for students to feel part of the TEAM as well as develop important friendships that support our TEAM’s success!

¡El viernes, se pidió a los estudiantes del salón de la Sra. Buck que colaboraran en una elección de dos desafíos de ingeniería!

IMG_7016Usando solo un trozo de papel de impresora y 15 cm de cinta, los estudiantes se encargaron de diseñar, construir y modificar estructuras con un objetivo de diseño de la más alta o más resistente al viento.  Tres equipos pudieron desarrollar estructuras de un metro (39 pulgadas) de altura, y tres equipos conquistaron por completo el desafío a prueba de viento con estructuras que no soplan incluso en frente de un ventilador a alta velocidad.

Esta tarea del mundo real permitió a nuestros Jaguares hacer preguntas y definir problemas, desarrollar y utilizar modelos y planificar y llevar a cabo investigaciones (practicas NGSS para ciencia e ingeniería) y comprender que a menudo hay diferentes maneras de resolver al mismo problema.

IMG_7024Este ano, somos afortunados de tener al Sr. Patrick Sanders uniéndose a nuestro TEAM para ayudar a nuestros estudiantes y personal a aprender más sobre las prácticas de Justicia Restaurativa.  Cada viernes, el Sr. Sanders brindara apoyos directos e indirectos.  El viernes, dirigió a nuestros nuevos alumnos de 6to grado en la clase del Sr. Florez en un círculo de RJ.  Los avisos en la actividad permitieron a nuestros estudiantes conocerse mejor y tomar conciencia de las muchas cosas en común que comparten.  ¡Actividades como estas hacen que sea más fácil para que los estudiantes se sientan parte del TEAM y desarrollar amistades importantes que respalden el éxito de nuestro TEAM!

 

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